Comentaris. Sòlid rígid.

home.gif (1232 bytes)up.gif (1005 bytes)

Estàtica. Elasticitat
Dinàmica de
rotació
Conservació del
moment angular
Moviment general
d'un sòlid rígid

marca.gif (847 bytes)Comentaris

Bibliografia

 

Centre de massa i moments d'inèrcia

Moment d'una força

Conservació del moment angular

Dinàmica del sòlid rígid

Moviment general d'un sòlid rígid

Moviment giroscòpic

 

El sòlid rígid és un cas particular de sistema de partícules. La particularitat del sòlid rígid és que les posicions relatives de les partícules que el constitueixen es mantenen invariables fins i tot quan s'apliquen forces exteriors. El sòlid rígid és un cos indeformable.

Es descriu el moviment del sòlid rígid com la composició de dos tipus de moviment:

  • Translació del centre de masses

  • Rotació al voltant d'un eix que passa pel centre de masses.

Com a cas particular, examinarem el moviment de rodar sense lliscar.

Aquest és el capítol, es presenta de nou a l'estudiant, l'ocasió d'adquirir l'habilitat de descriure les interaccions per forces, de plantejar les equacions del moviment, aplicar el principio de conservación del moment angular, el balanç energètic d'una situació dinàmica identificant els canvis energètics i calculant-los empleant la fòrmula apropiada.

Els objectius educatiu que pretenen abastar-se per a aquest capítol són els següents:

  1. Conèixer el concepte de moment d'inèrcia. Trobar el moment d'inèrcia i el centre de masses d'un sòlid homogeni.

  1. Resoldre situacions d'aplicació del principi de conservació del moment angular, distingint-les d'aquelles a les que és aplicable el principi de conservació del moment lineal.

  1. Aplicar l'equació de la dinàmica de rotació a un sòlid rígid que gira al voltant d'un dels seus eixos principals d'inèrcia.

  1. Descriure el moviment general d'un sòlid rígid, i aplicar-lo a un cos que roda sense lliscar, establint la condició de rodar.

  1. Escriure les equacions del moviment de coses que llisquen, o sòlids rígidos que roden sense lliscar, units per cordes que passen per corrioles que giren al voltant a un eix fixe. Plantejar el mateix problema identificant les energies que intervenen i les seues transformacions.

  1. Descriure el moviment de precesió d'un giròscop, explicant a partir d'aquest, la sucesió de les estacions i altres aplicacions.

 

Centre de massa i moments d'inèrcia

S'obté la fòrmula que ens permet determinar la posició del centre de masses d'un sistema de partícules. S'estableix la relació entre la posició del centre de masses i la simetria del cos.

Al procediment de càlcul del centre de masses, els estudiants tendeixen a tindre dificultats a l'elecció de l'element diferencial, i al càlcul de la longitut, àrea o volum de dit element, abans de relacionar les variables que intervenen, i efectuar la integració. La mateixa dificultat es presenta al càlcul dels moments d'inèrcia.

Hi ha dues formes d'introduir el concepte de moment d'inèrcia d'un sòlid en rotació al voltant d'un eix fixe:

  • A través de la fòrmula de l'energia cinètica de rotació.

  • A través del moment angular d'un sòlid en rotació al voltant de qualsevol eix.

La primera aproximació és més simple, però es considera més apropiada la segona.

El càlcul dels moments d'inèrcia es limitarà als casos més simples, el més important és el moment d'inèrcia d'un disc respecte d'un eix perpendicular al pla que passés pel centre. Podem considerar tres classes de problemes:

  • Càlcul del moment d'inèrcia de forma directa.

  • Càlcul del moment d'inèrcia del cos a partir d'un disc elemental. Per exemple, el moment d'inèrcia d'un con massís o d'una esfera respecte del seu eix de simetria.

  • Aplicació del teorema de Steiner.

 

Moment d'una força

L'analogia de la clau i el caragol, ens ajuda a entendre el significat físic de la magnitut moment, i a determinar correctament el mòdul, la direcció i el sentit del moment d'una força. La dificultat més important que ha de superar és la identificació entre posició de la força i braç de la força. Aquesta dificultat prové de dues posibles fonts: de que no s'ha assimilat encara el significat operatiu de la paraula distància o bé, de que consideren a les forces fixes al seu punt d'aplicació, i no perceben que es puguen desplaçar a la llarga de la seua direcció.

Ja que el moment angular té una definició anàloga al moment d'una força, és prou substituir la força F  pel moment lineal mv.

 

Conservació del moment angular

Els principis de conservació són essencials en Física com el principi de conservació del moment lineal als xocs. A aquest capítol, es resoldran problemes d'aplicació del principi de conservació del moment angular, raonant-se en termes de forces exteriors i moments el per què de tal aplicació. S'esmentaran situacions de la vida diària que són explicades per dit principi. Els problemes més significatius són aquells als que una partícula xoca contra un sòlid en rotació al voltant d'un eix fixe.

 

Dinàmica del sòlid rígid

La dinàmica del sòlid rígid es divideix en dos parts:

  • moviment de rotació d'un sòlid rígid al voltant d'un eix fixe

  • moviment general d'un sòlid rígid (moviment de rodar)

Es resoldran problemes proposats a la lliçó de Dinàmica d'una partícula, però ara amb corrioles amb massa no despreciable, per a comprovar el seu efecte al moviment del sistema. Per exemple, la màquina d'Atwood i els seus variants, que hem simulat mitjançant un programa interactiu.

També, estudiem les oscil·lacions d'un pèndol compost i d'un pèndol de torsió, mitjançant dues experiències simulades.

 

Moviment general d'un sòlid rígid

El moviment de rodar està present en nombroses situacions de la vida diària, no obstant això, és un tema que els resulta difícil de comprendre als estudiants, especialment el paper de la força de fregament al moviment de rodar.

L'altre aspecte, és el de comprendre que el moviment de rodar és una combinació de dos moviments un de translació i un altre de rotació.

A l'hora de resoldre els problemes, alguns prefierèixen descriure el moviment de rodar com a una rotació pura al voltant de l'eix instantani de rotació. No obstant això, creiem que aquesta explicació pot conduir a errors

  • No és aplicable a situacions distintes a la del moviment de rodar sense lliscar.

  • Els estudiants pot oblidar que el moviment de rodar és una combinació d'un moviment de translació i un altre de rotació.

Una questió que produeix confusió als estudiants es referix al paper de la força de fregament al moviment de rodar, i la diferència entre aquesta força i la que es produeix al lliscament. És necessari plantejar uns quants exemples, per a que els estudiants assimilen que dita força de fregament no s'obté mitjançant una fòrmula, sinó que és una incògnita a aïllar a les equacions del moviment. Per una altra banda, com el punt de contacte està instantàniament en repós, el fregament existent és estàtic que és menor que el límit màxim msN . Alguns autors proposen, per a evitar confusions, donar distints noms a diferents tipus de forces de fregament (McClelland 1991).

Molts estudiants tendeixen a associar la força amb la velocitat, de mode que un cos es para quan la força que actua sobre dit cos desapareix. Açò explica que no entenguen que al desaparèixer la força de fregament el cos siga rodant, és a dir, no es detinga el moviment de rotació. De nou, és necessari insistir en que els moments de les forces que actuen sobre un cos originen un canvi a la seua velocitat angular.

Els estudiants tendeixen a incloure el treball de la força de fregament del moviment de rodar en el balanç energètic. Ja que el fregament és estàtic, no existeix disipació d'energia mecànica. Hi ha altres arguments per a explicar aquest fet (Carnero, Aguiar, Hierrezuelo, 1993).

Com a exemple significatiu se'ls pot proposar als estudiants que raonen des del punt de vista qualitatiu quin d'aquests tres sòlids: un cèrcol, un cilindre i una esfera, que parteixen des de la mateixa altura a un pla inclinat arribarà abans al final de dit pla.

Una altra questió que no tendeix a demostrar-se als llibres de text, és l'equació que relaciona el moment angular respecte del centre de masses amb el moment de les forces respecte a dit punt és vàlida fins i tot quan el centre de masses és l'origen d'un sistema no inèrcial.

Es resoldran exercicis als que intervinguen coses que llisquen, que roden sense lliscar, a la llarga de plans inclinats units per cordes que passen a través de corrioles. Es plantejaran les equacions de la dinàmica de cada cos, ampliant el diagrama extés de forces, per a incloure el moviment de rotació (Ratcliffe 1992). Darrerament, s'establiran les relacions entre les acceleracions angulars i lineals.

S'efectuarà el balanç energètic, comparant la situació inicial i la final, identificant els distints canvis d'energia, calculant-los empleant la fòrmula apropiada, i trobant el treball de les forces disipatives. Es comprovarà que els resultats coincideixen amb els obtinguts al plantejament dinàmic del problema.

 

Moviment giroscòpic

giroscopo.gif (715 bytes)

El moviment giroscòpic és difícil d'explicar a la pissarra sense una demostració prèvia. Empleant per a ell, una roda que té un eix l'extrem del qual està en punta de mode que pot girar recolzant en dit extrem sense quasi fregament. Una vegada que la fem girar, situem el seu eix fent un angle amb la direcció vertical. L'eix el podem fixar de mode que el punt de recolzament coincidisca amb el centre de masses, donant lloc a un tromp lliure.

La pràctica demostrativa té els següents objectius

  • Mostrar l'existència de tres moviments: de rotació, precesió i nutació.

  • Relacionar moment angular i velocitat angular. Comprovar que quan el moment del pes no és nul (quan no coincideix el punt de recolzament amb el centre de masses), el vector moment angular s'ha de canviar de direcció si no canvia de mòdul.

  • Obtindre la fòrmula de la velocitat de precesió a partir de la relació entre el moment del pes, i la raó del canvi del moment angular amb el temps.

  • Explicar la succesió de les estacions considerant a la Terra com a un gran tromp.

  • Conèixer l'aplicació del tromp lliure com a mecanisme d'orientació.

  • Calcular aproximadament, el moment d'inèrcia I a partir de la mesura de les velocitats angulars de rotació w i de precesió W, mitjançant la fòrmula

Comentarios. S=F3lido r=EDgido.

Comentaris. Sòlid r=EDgid.

3D"home.gif3D"up.gif

Estàtica. Elasticitat
Dinàmica de
rotaci=F3
Conservaci=F3 del
moment angular
Moviment =
general
d'un sòlid r=EDgid

3D"marca.gifComentaris

Bibliografia

 

Centre=20 de massa i moments d'inèrcia =20

Moment d'una = força

Conservaci=F3 = del moment angular=20

Dinàmica = del sòlid=20 r=EDgid

Moviment general d'un=20 sòlid r=EDgid

Moviment = giroscòpic

 

El sòlid rígid és un cas = particular=20 de sistema de part=EDcules. La particularitat del sòlid = rígid=20 és que les posicions relatives de les part=EDcules que el = constitueixen=20 es mantenen invariables fins i tot quan s'apliquen forces = exteriors. El=20 sòlid rígid és un cos indeformable.

Es descriu el moviment del sòlid = rígid com=20 la composici=F3 de dos tipus de moviment:

  • Translaci=F3 del centre de masses

  • Rotaci=F3 al voltant d'un eix que passa pel = centre de=20 masses.

Com a cas particular, examinarem el moviment de = rodar sense=20 lliscar.

Aquest és el capítol, es presenta = de nou a=20 l'estudiant, l'ocasi=F3 d'adquirir l'habilitat de descriure les = interaccions=20 per forces, de plantejar les equacions del moviment, aplicar el = principio=20 de conservaci=F3n del moment angular, el balanç = energètic=20 d'una situaci=F3 dinàmica identificant els canvis = energètics=20 i calculant-los empleant la fòrmula apropiada.

Els objectius educatiu que pretenen abastar-se = per a aquest=20 capítol són els següents:

  1. Conèixer el concepte de moment = d'inèrcia.=20 Trobar el moment d'inèrcia i el centre de masses d'un = sòlid=20 homogeni.

  1. Resoldre situacions d'aplicaci=F3 del = principi de conservació=20 del moment angular, distingint-les d'aquelles a les que = és=20 aplicable el principi de conservació del moment = lineal.

  1. Aplicar l'equació de la = dinàmica de rotaci=F3=20 a un sòlid rígid que gira al voltant d'un dels = seus=20 eixos principals d'inèrcia.

  1. Descriure el moviment general d'un = sòlid rígid,=20 i aplicar-lo a un cos que roda sense lliscar, establint la = condici=F3=20 de rodar.

  1. Escriure les equacions del moviment de coses = que llisquen,=20 o sòlids r=EDgidos que roden sense lliscar, units per = cordes=20 que passen per corrioles que giren al voltant a un eix fixe. = Plantejar=20 el mateix problema identificant les energies que intervenen = i les=20 seues transformacions.

  1. Descriure el moviment de precesi=F3 d'un = giròscop,=20 explicant a partir d'aquest, la sucesi=F3 de les estacions i = altres=20 aplicacions.

 

Centre de=20 massa i moments d'inèrcia

S'obté la fòrmula que ens permet = determinar=20 la posici=F3 del centre de masses d'un sistema de = partícules. S'estableix=20 la relaci=F3 entre la posici=F3 del centre de masses i la = simetria del cos.=20

Al procediment de càlcul del centre de = masses, els=20 estudiants tendeixen a tindre dificultats a l'elecci=F3 de = l'element diferencial,=20 i al càlcul de la longitut, àrea o volum de dit = element,=20 abans de relacionar les variables que intervenen, i efectuar la = integraci=F3.=20 La mateixa dificultat es presenta al càlcul dels moments = d'inèrcia.

Hi ha dues formes d'introduir el concepte de = moment d'inèrcia=20 d'un sòlid en rotaci=F3 al voltant d'un eix fixe:

  • A trav=E9s de la fòrmula de l'energia = cinètica=20 de rotació.

  • A trav=E9s del moment angular d'un = sòlid en rotació=20 al voltant de qualsevol eix.

La primera aproximaci=F3 és més = simple, però=20 es considera més apropiada la segona.

El càlcul dels moments d'inèrcia = es limitarà=20 als casos més simples, el més important és = el moment=20 d'inèrcia d'un disc respecte d'un eix perpendicular al = pla que=20 passés pel centre. Podem considerar tres classes de = problemes:

  • Càlcul del moment d'inèrcia de = forma directa.

  • Càlcul del moment d'inèrcia = del cos a=20 partir d'un disc elemental. Per exemple, el moment = d'inèrcia=20 d'un con massís o d'una esfera respecte del seu eix = de simetria.

  • Aplicaci=F3 del teorema de Steiner.

 

Moment d'una = força

L'analogia de la clau i el caragol, ens ajuda a = entendre=20 el significat f=EDsic de la magnitut moment, i a determinar = correctament=20 el mòdul, la direcci=F3 i el sentit del moment d'una = força.=20 La dificultat més important que ha de superar és = la identificaci=F3=20 entre posici=F3 de la força i braç de la = força. Aquesta=20 dificultat prové de dues posibles fonts: de que no s'ha = assimilat=20 encara el significat operatiu de la paraula distància o = bé,=20 de que consideren a les forces fixes al seu punt d'aplicaci=F3, = i no perceben=20 que es puguen desplaçar a la llarga de la seua = direcci=F3.

Ja que el moment angular té una = definici=F3 anàloga=20 al moment d'una força, és prou substituir la = força=20 F  pel moment lineal mv.

 

Conservaci=F3 del=20 moment angular

=20

Els principis de conservaci=F3 són = essencials en F=EDsica=20 com el principi=20 de conservació del moment lineal als xocs. A aquest = capítol,=20 es resoldran problemes d'aplicaci=F3 del principi de = conservació=20 del moment angular, raonant-se en termes de forces exteriors i = moments=20 el per què de tal aplicaci=F3. S'esmentaran situacions de = la vida=20 diària que són explicades per dit principi. Els = problemes=20 més significatius són aquells als que una=20 part=EDcula xoca contra un sòlid en rotació al = voltant d'un=20 eix fixe.

 

Dinàmica del=20 sòlid rígid

La dinàmica del sòlid rígid = es divideix=20 en dos parts:

  • moviment de rotació d'un sòlid = rígid=20 al voltant d'un eix fixe

  • moviment general d'un sòlid = rígid (moviment=20 de rodar)

Es resoldran problemes proposats a la = lliçó=20 de Dinàmica d'una part=EDcula, però ara amb = corrioles amb=20 massa no despreciable, per a comprovar el seu efecte al moviment = del sistema.=20 Per exemple, la = màquina d'Atwood=20 i els seus variants, que hem simulat mitjançant un = programa=20 interactiu.

Tamb=E9, estudiem les oscil·lacions d'un = pèndol=20 compost i d'un pèndol de torsi=F3,=20 mitjançant dues experiències simulades.

 

Moviment=20 general d'un sòlid r=EDgid

El moviment de rodar està present en = nombroses situacions=20 de la vida diària, no obstant això, és un = tema que=20 els resulta dif=EDcil de comprendre als estudiants, especialment = el paper=20 de la força de fregament al moviment de rodar.

L'altre aspecte, és el de comprendre que = el moviment=20 de rodar és una combinaci=F3 de dos moviments un de = translaci=F3 i=20 un altre de rotació.

A l'hora de resoldre els problemes, alguns = prefierèixen=20 descriure el moviment de rodar com a una rotació pura al = voltant=20 de l'eix instantani de rotació. No obstant això, = creiem=20 que aquesta explicaci=F3 pot conduir a errors

  • No és aplicable a situacions = distintes a la del=20 moviment de rodar sense lliscar.

  • Els estudiants pot oblidar que el moviment = de rodar=20 és una combinaci=F3 d'un moviment de translaci=F3 i = un altre de=20 rotació.

Una questi=F3 que produeix confusi=F3 als = estudiants es referix=20 al paper de la força de fregament al moviment de rodar, i = la diferència=20 entre aquesta força i la que es produeix al lliscament. = És=20 necessari plantejar uns quants exemples, per a que els = estudiants assimilen=20 que dita força de fregament no s'obté = mitjançant=20 una fòrmula, sinó que és una = incògnita a aïllar=20 a les equacions del moviment. Per una altra banda, com el punt = de contacte=20 està instantàniament en repós, el fregament = existent=20 és estàtic que és menor que el l=EDmit = màxim=20 msN . Alguns = autors proposen,=20 per a evitar confusions, donar distints noms a diferents tipus = de forces=20 de fregament (McClelland 1991).

Molts estudiants tendeixen a associar la = força amb=20 la velocitat, de mode que un cos es para quan la força = que actua=20 sobre dit cos desapareix. Açò explica que no = entenguen que=20 al desaparèixer la força de fregament el cos siga = rodant,=20 és a dir, no es detinga el moviment de rotació. De = nou,=20 és necessari insistir en que els moments de les forces = que actuen=20 sobre un cos originen un canvi a la seua velocitat angular.

Els estudiants tendeixen a incloure el treball = de la força=20 de fregament del moviment de rodar en el balanç = energètic.=20 Ja que el fregament és estàtic, no existeix = disipaci=F3 d'energia=20 mecànica. Hi ha altres arguments per a explicar aquest = fet (Carnero,=20 Aguiar, Hierrezuelo, 1993).

Com a exemple significatiu se'ls pot proposar = als estudiants=20 que raonen des del punt de vista qualitatiu quin d'aquests tres = sòlids:=20 un cèrcol, un cilindre i una esfera, que parteixen des de = la mateixa=20 altura a un pla inclinat arribarà abans al final de dit = pla.

Una altra questi=F3 que no tendeix a = demostrar-se als llibres=20 de text, és l'equació que relaciona el moment = angular respecte=20 del centre de masses amb el moment de les forces respecte a dit = punt és=20 vàlida fins i tot quan el centre de masses és = l'origen d'un=20 sistema no inèrcial.

Es resoldran exercicis als que intervinguen = coses que llisquen,=20 que roden sense lliscar, a la llarga de plans inclinats units = per cordes=20 que passen a trav=E9s de corrioles. Es plantejaran les equacions = de la dinàmica=20 de cada cos, ampliant el diagrama extés de forces, per a = incloure=20 el moviment de rotació (Ratcliffe 1992). Darrerament, = s'establiran=20 les relacions entre les acceleracions angulars i lineals.

S'efectuarà el balanç = energètic, comparant=20 la situaci=F3 inicial i la final, identificant els distints = canvis d'energia,=20 calculant-los empleant la fòrmula apropiada, i trobant el = treball=20 de les forces disipatives. Es comprovarà que els = resultats coincideixen=20 amb els obtinguts al plantejament dinàmic del = problema.

 

Moviment = giroscòpic

3D"giroscopo.gif

El moviment giroscòpic és = dif=EDcil d'explicar=20 a la pissarra sense una demostraci=F3 prèvia. = Empleant per=20 a ell, una roda que té un eix l'extrem del qual = està=20 en punta de mode que pot girar recolzant en dit extrem = sense quasi=20 fregament. Una vegada que la fem girar, situem el seu eix = fent un=20 angle amb la direcci=F3 vertical. L'eix el podem fixar de = mode que=20 el punt de recolzament coincidisca amb el centre de = masses, donant=20 lloc a un tromp lliure.

La pràctica demostrativa té els = següents=20 objectius

  • Mostrar l'existència de tres = moviments: de rotació,=20 precesi=F3 i nutaci=F3.=20

  • Relacionar moment angular i velocitat = angular. Comprovar=20 que quan el moment del pes no és nul (quan no = coincideix el=20 punt de recolzament amb el centre de masses), el vector = moment angular=20 s'ha de canviar de direcci=F3 si no canvia de mòdul.

  • Obtindre la fòrmula de la velocitat = de precesi=F3=20 a partir de la relaci=F3 entre el moment del pes, i la ra=F3 = del canvi=20 del moment angular amb el temps.

  • Explicar la succesi=F3 de les estacions = considerant a=20 la Terra com a un gran tromp.

  • Conèixer l'aplicaci=F3 del tromp = lliure com a mecanisme=20 d'orientaci=F3.

  • Calcular aproximadament, el moment = d'inèrcia=20 I a partir de la mesura de les velocitats angulars de = rotació=20 w i de precesi=F3 W,=20 mitjançant la fòrmula